Hito de la etapa 2
Hito: El bosque de los primeros acordes
Repaso, reto práctico y autoevaluación para cerrar la etapa con todo lo aprendido.
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Hito de la etapa 2
Repaso, reto práctico y autoevaluación para cerrar la etapa con todo lo aprendido.
Entraste en el bosque sabiendo tocar notas sueltas y sales con seis acordes en las manos. Por el camino aprendiste que un acorde es una pila de notas, que mayor y menor se separan por un solo traste, que el ritmo manda sobre los dedos y que una canción es un mapa de secciones. Este hito reúne todo en un reto final, una rutina para afianzarlo y una autoevaluación para comprobar que estás listo para el río del ritmo.
| Parada | Lo que aprendiste | Lo que ya puedes hacer |
|---|---|---|
| ¿Qué es un acorde? | , fundamental, mayor y menor de oído | Tocar Mim limpio y comprobarlo cuerda a cuerda |
| La, Re y Mi | mayores, , digitaciones | Saber desde qué cuerda rasguear cada acorde |
| Cambiar sin parar | , , , | Encadenar acordes sin cortar el ritmo |
| Acordes menores | Lam, Mim, Rem; la nota que cambia | Pasar de mayor a menor moviendo una nota |
| Primeros rasgueos | , 4/4, metrónomo, el péndulo | Rasguear a tempo con un patrón |
| Tu primera canción | , , , hoja de acordes | Tocar una canción completa sin parar |
Forma → cambio → ritmo → canción: cada paso se apoya en el anterior.
Tu reto final es una pieza original en dos partes. La parte A recorre la sombra con acordes menores y termina en Mi; la parte B sale a la luz con los mayores. La forma es A – B – A – B y un acorde final.
| Parte | Compás 1 | Compás 2 | Compás 3 | Compás 4 |
|---|---|---|---|---|
| A | Mim | Lam | Mim | Lam |
| Rem | Lam | Mi | Mi | |
| B | La | Re | La | Re |
| Mi | Re | La | La | |
| Final | La (dejar sonar) |
Escúchala completa:
Fíjate en los cambios nuevos: Mim ↔ Lam (los dedos 2 y 3 se trasladan juntos una cuerda; en Lam entra el dedo 1), Lam → Mi (la misma forma, una cuerda hacia las graves) y Re → Mi (cambio en el aire, el bajo primero).
Un rasgueo en el 1 y el acorde sonando cuatro pulsos. El objetivo es no perderte en el mapa.
Un rasgueo en cada pulso, sin parar, a 70 BPM o más.
Parte A con el patrón largo, corto, corto; parte B con cuatro negras y la subida final. Y un detalle nuevo: en el compás 6 de la parte B, cambia a mitad de compás, dos pulsos de Mi y dos de Re.
Para que todo esto se quede en tus manos, sigue esta rutina de 20 minutos al día durante dos semanas. Es mejor practicar 20 minutos seis días que dos horas un solo día: el cerebro consolida lo aprendido entre sesiones (es la ). Cada día, mezcla los ejercicios en lugar de repetir uno solo durante mucho rato.
| Bloque | Minutos | Semana 1 | Semana 2 |
|---|---|---|---|
| Calentamiento | 3 | Construir cada acorde y comprobarlo cuerda a cuerda | Igual, con los ojos cerrados |
| Cambios de un minuto | 5 | La–Re, Mi–La, Lam–Mim | Rem–Mi, Lam–Mi, Re–Mi |
| Ritmo con metrónomo | 5 | Patrón 1 y 2, 60–70 BPM | Patrón 2 y 3, 70–80 BPM |
| Repertorio | 7 | «Sendero de hojas», nivel 1–2 | «Salida del bosque», nivel 2–3 |
Coloca cada acorde, tócalo cuerda a cuerda y rasguéalo una vez: Mim, Mi, Lam, La, Rem, Re. Recuerda desde qué cuerda empieza cada uno.
Objetivo: Construir los seis acordes una vez cada uno con todas sus cuerdas limpias en menos de 3 minutos.
Elige las tres parejas de la semana. Un minuto cada una, un rasgueo por acorde. Apunta los números con la fecha.
Objetivo: Hacer tres rondas de 60 segundos y superar al menos uno de los números del día anterior.
Cuenta en voz alta y mantén el péndulo. Cambia de acorde cada compás:
Objetivo: Tocar dos minutos seguidos de cada patrón de la semana sin adelantarte al clic, subiendo 5 BPM al día que salga limpio.
Toca sobre el acompañamiento. Si un cambio falla siempre en el mismo sitio, sácalo y haz un minuto de cambios con esa pareja antes de volver a la pieza.
Objetivo: Tocar la pieza de la semana entera, dos veces, sin detener el rasgueo.
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