Hito de la etapa 3
Hito: El río del ritmo
Repaso, reto práctico y autoevaluación para cerrar la etapa con todo lo aprendido.
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Hito de la etapa 3
Repaso, reto práctico y autoevaluación para cerrar la etapa con todo lo aprendido.
Mira atrás desde la orilla. Llegaste al río con acordes y golpes hacia abajo; ahora sientes el pulso, lees figuras y silencios, tu mano derecha oscila como un péndulo, tocas Sol y Do, sabes poner un capo, distingues un vals de una marcha y un 6/8 de un 3/4, y te atreves con la síncopa. Este hito reúne todo en una pieza original, un plan de práctica de dos semanas y una autoevaluación final. Cuando lo superes, el río te dejará en la carretera del blues.
| Parada | Lo esencial | Lo usarás en el reto para… |
|---|---|---|
| Pulso, tempo y metrónomo | Pulso regular, BPM, contar en voz alta, no correr | Tocar todo con el clic y la escalera de tempo |
| Figuras y silencios | Redonda, blanca, negra, corchea; silencios, puntillo, ligadura | Leer la introducción y el final escrito |
| Corcheas y rasgueo arriba | El péndulo, golpes fantasma, ↓ · ↓↑ · ↑↓↑ | El rasgueo del nivel 2 |
| Sol, Do y el capo | Digitación 3-2-4, cambios en bloque, transportar con capo | La progresión y la versión con capo |
| Compases | 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, acentos y dinámica | El interludio de vals y los cambios de p a f |
| Síncopa y semicorcheas | Ligaduras, contratiempos, semicorcheas, tresillos | El rasgueo del nivel 3 y la anticipación final |
«Corriente abajo» es una pieza original en Sol mayor con tres partes: una introducción arpegiada, una canción de 16 compases en 4/4 y un interludio en 3/4. Elige tu nivel y sube cuando el anterior salga limpio dos veces seguidas.
Cuatro compases, uno por acorde: el bajo en el tiempo 1 y las notas del acorde en corcheas y negras. Lee el ritmo en la partitura y la cuerda en la tablatura. Deja pisado el acorde completo mientras tocas sus notas.
La progresión dura 16 compases, un acorde por compás. Toca la primera mitad en mp y la segunda en f.
Nivel 1: el pulso
Negras hacia abajo, con golpes fantasma en los «y». Objetivo: 70 BPM sin parar.
Nivel 2: el péndulo
El patrón estrella. Objetivo: 80 BPM con cambios a tiempo.
Nivel 3: la corriente. Patrón sincopado en los compases 1 a 14 y, en los dos últimos, un final escrito con anticipación: el acorde de Sol llega en el «y» del 4 del compás 15 y queda ligado sobre el último compás.
Antes de repetir la canción, cambia de compás: ocho compases de vals con bajo – acorde – acorde. Cuenta «1 2 3» y siente el giro. Toca primero esta línea y luego repítela sobre el fondo:
Dos semanas, 20–25 minutos al día. Cada día combina cuatro bloques: calentamiento rítmico, cambios, lectura y la pieza. Cambia el orden de vez en cuando y alterna los materiales: la práctica intercalada fija mejor lo aprendido que repetir un solo ejercicio mucho rato.
| Días | Calentamiento (5 min) | Cambios (5 min) | Lectura (5 min) | Pieza (10 min) |
|---|---|---|---|---|
| 1–3 | Péndulo en corcheas, 60–70 BPM | Sol ↔ Do, un minuto | Figuras y silencios | Introducción + nivel 1 |
| 4–7 | Contratiempos, 70 BPM | Mim ↔ Sol, Re ↔ Sol | Ligaduras | Nivel 2 + interludio |
| 8–10 | Semicorcheas, 56–64 BPM | Progresión completa | 3/4 y 6/8 | Nivel 2 a 80 BPM, con dinámica |
| 11–14 | Acentos en 2 y 4 | Con capo en el 2 | Repaso libre | Nivel 3 y pieza completa |
Con Mim o con las cuerdas apagadas por la mano izquierda, mantén la mano en movimiento todo el bloque. Minuto 1: todas las corcheas. Minuto 2: solo los «y». Minuto 3: semicorcheas a la mitad de tempo. Minuto 4: ↓ · ↓↑ · ↑↓↑. Minuto 5: el patrón sincopado del nivel 3.
Objetivo: Cinco minutos de péndulo sin detener la mano, alternando cada minuto: corcheas, contratiempos, semicorcheas.
Un minuto por pareja: Sol ↔ Do, Mim ↔ Sol, Re ↔ Sol, Do ↔ Re. Anota los números.
Objetivo: Superar cada semana tu récord de cambios Sol ↔ Do en un minuto (objetivo final: 40).
Rasguea esta línea sobre Re; al día siguiente, invéntate otra combinando las figuras que conoces y escríbela en un papel antes de tocarla.
Objetivo: Leer y rasguear a la primera una línea nueva de cuatro compases, contando en voz alta.
Encadena las tres partes. Primero a 60 BPM, luego sube de 4 en 4. Grábate una vez por semana y escucha: ¿corres en los cambios? ¿Se oye la diferencia entre mp y f?
Objetivo: Tocar introducción, canción, interludio y canción sin parar, en tu nivel, con el acompañamiento.
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