Hito de la etapa 11
Hito: El laberinto del mástil
Repaso, reto práctico y autoevaluación para cerrar la etapa con todo lo aprendido.
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Hito de la etapa 11
Repaso, reto práctico y autoevaluación para cerrar la etapa con todo lo aprendido.
Entraste en el laberinto con islas sueltas: unas cejillas, unas cajas de pentatónica, acordes de tres notas. Sales con un mapa. Has visto que un acorde vive en cinco formas encadenadas, que la escala se pega a esas formas, que los acordes de séptima tienen colores que el oído reconoce, que cada voicing es una decisión y que entre acorde y acorde siempre hay un camino corto. Este hito reúne todo en una sola pieza original y te deja una rutina para que el mapa no se borre.
| Parada | Lo que te llevas | Lo que lo conecta |
|---|---|---|
| El sistema CAGED | Cinco formas de un acorde, en orden C-A-G-E-D | Las fundamentales compartidas |
| La escala mayor en todo el mástil | Cinco posiciones CAGED y patrones de tres notas por cuerda | Cada posición rodea una forma |
| Acordes de séptima | maj7, 7, m7, m7♭5, dim7 y la escala armonizada | Tríada + séptima |
| Voicings y conducción de voces | Inversiones, drop 2, drop 3, esqueletos | La nota más cercana |
| Arpegios | Las notas del acorde como melodía en cada posición | Las formas CAGED + la séptima |
| Conectar posiciones | Vertical, horizontal, diagonal y notas guía | La 7.ª que baja a la 3.ª |
Todo gira alrededor de una idea: el mástil no es una colección de dibujos, es una red. Las formas comparten notas, los acordes comparten notas, y quien sabe ver esas notas comunes se mueve sin perderse.
Una pieza original de ocho compases en Do mayor, con la progresión más típica de la armonía con séptimas: Imaj7 – vi7 – ii7 – V7, una vuelta por el iii7 y regreso a casa. Escucha primero el acompañamiento:
Antes de tocar, analiza: escribe debajo de cada acorde su tipo (maj7, m7, 7) y sus dos notas guía. Verás que la progresión avanza casi siempre por cuartas (La → Re → Sol → Do), y que por eso las terceras y las séptimas bajan en escalera. Esa escalera es la columna vertebral de los tres niveles: en el primero la tocas casi sola, en el segundo la rodeas de dos voces más y en el tercero la escondes dentro de una melodía.
Tócala en tres niveles. Cada nivel es una pieza completa por sí mismo; no pases al siguiente hasta que el anterior suene limpio y a tiempo.
Acompaña con 1-3-7, alternando fundamental en 5.ª y en 6.ª cuerda. Fíjate en las cuerdas 4 y 3: las notas guía apenas se mueven.
Ahora cuatro voces en las cuerdas 4-3-2-1. Cada cambio mueve una o dos voces como mucho; escucha la voz de arriba: es casi una melodía.
Una línea original hecha casi solo con notas de los acordes, en la 7.ª posición. Cada compás dibuja su acorde; en el compás 7 cambias de arpegio a mitad. Tócala sobre el acompañamiento o con un compañero que haga el nivel 2.
Dos semanas, 20–25 minutos al día. Cada día mezcla tres bloques distintos (práctica intercalada) y vuelve a lo de días anteriores (práctica espaciada). Trabaja siempre en bloques cortos: si un tempo se estanca, baja 10 BPM y sube despacio.
| Día | Bloque 1 (mapa) | Bloque 2 (armonía) | Bloque 3 (música) |
|---|---|---|---|
| 1, 8 | Cadena CAGED de Do y de Sol | Escala armonizada en cuatríadas | Nivel 1 del reto |
| 2, 9 | Posiciones de escala 1–3 | Drop 2 de Cmaj7: cuatro inversiones | Nivel 1 + guía en la voz de arriba |
| 3, 10 | Posiciones de escala 4–5 + 3NPS | ii–V–I en drop 2, dos zonas | Nivel 2 del reto |
| 4, 11 | Arpegios Dm7, G7, Cmaj7 en 7.ª posición | Esqueletos en el ciclo de cuartas | Nivel 2 + improvisar una frase en cada pausa |
| 5, 12 | Diagonal de Do mayor, subir y bajar | Notas guía del ciclo | Nivel 3, compases 1–4 |
| 6, 13 | Secuencias de arpegio | Oído: maj7, 7 y m7 | Nivel 3, compases 5–8 |
| 7, 14 | Repaso libre del mapa | Repaso libre | Pieza completa: niveles 1, 2 y 3 seguidos |
Haz el ejercicio de mapa que toca hoy según la tabla. Antes de cada forma o posición, nómbrala («forma de Re, fundamental en la cuarta cuerda»). Termina siempre en una fundamental.
Objetivo: Completar el bloque del día sin detenerte y diciendo en voz alta la forma o posición en la que estás.
Haz el ejercicio de armonía del día con el acompañamiento. Para cada cambio, comprueba qué voces se quedan quietas.
Objetivo: Tocar el ejercicio de armonía del día con todas las notas limpias y cambios a tiempo.
Toca el nivel que corresponde con el acompañamiento del reto. Grábate una vez por semana: al final de la etapa deberías poder tocar los tres niveles seguidos, como tema, acompañamiento y solo.
Objetivo: Tocar el nivel del día de «Laberinto en Do» tres veces seguidas sin errores, subiendo hasta 80 BPM al final de la segunda semana.
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