Hito de la etapa 13
Hito: El observatorio armónico
Repaso, reto práctico y autoevaluación para cerrar la etapa con todo lo aprendido.
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Hito de la etapa 13
Repaso, reto práctico y autoevaluación para cerrar la etapa con todo lo aprendido.
Llegaste al observatorio con siete acordes por tonalidad y un ii–V–I bajo el brazo. Ahora ves el cielo entero: cada acorde puede tener su propio dominante, la tonalidad mayor puede pedir prestadas las sombras de la menor, los acordes brillan con tensiones, los dominantes se disfrazan a un tritono de distancia, hay escalas que se repiten como caleidoscopios y una melodía puede vestirse de mil maneras o viajar a otra tonalidad. En este hito lo juntas todo en una pieza original.
| Parada | Idea central | Ejemplo en Do mayor | Lo que se oye |
|---|---|---|---|
| Dominantes secundarios | V/x toniciza cualquier acorde | La7 → Rem | una sensible nueva que sube |
| Intercambio modal | préstamos del menor paralelo | Fa → Fam → Do | luz que se apaga un instante |
| Extensiones y tensiones | 9, 11, 13 y alteraciones | Sol13, Sol7♭9 | color y roce en la voz de arriba |
| Sustituciones | tritonal, diatónica, disminuidos, puerta trasera | Rem7 – Re♭7 – Domaj7 | un bajo que baja por semitonos |
| Escalas simétricas y alterada | disminuida, tonos enteros, alterada | Sol alterada sobre Sol7alt | tensión máxima que resuelve |
| Rearmonización y modulación | misma melodía, otros acordes; otra casa | Lam como pivote hacia Sol | una nota nueva que se queda |
«Constelación» es una pieza original de dieciséis compases en Do mayor. Su melodía está construida sobre las notas guía y las tensiones de cada acorde, y su armonía usa cada herramienta de la etapa al menos una vez. Escúchala primero entera.
Antes de tocar, analiza. Esta es la lectura compás a compás; intenta hacerla tú primero y compárala después.
| Compás | Acorde | Función | Herramienta | Melodía |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Domaj7 | I | — | 3, 5, 7 |
| 2 | La7♭9 | V7/ii | dominante secundario con b9 | ♭9, 1, ♭7 |
| 3–4 | Rem9 – Sol13 | ii – V | extensiones | 9 y 13 en la melodía |
| 5–6 | Mim7 – La7 | iii – V7/ii | ii–V hacia ii | Do♯, la sensible de Re |
| 7–8 | Rem7 – Re♭7 | ii – subV7 | sustitución tritonal | Do♭ (b7) cae a Do |
| 9–10 | Domaj7 – Do7 | I – V7/IV | dominante secundario | Si♭, la nota cambiada |
| 11–12 | Famaj7 – Fam6 | IV – iv6 | intercambio modal | La → La♭ |
| 13–14 | Mim7 – Mi♭dim7 | iii – °7 | disminuido de paso descendente | bajo Mi – Mi♭ – Re |
| 15 | Rem7 – Sol7alt | ii – V7alt | dominante alterado | La♭ (b9) |
| 16 | Domaj7 | I | resolución | Mi, la tercera |
Toca la melodía sola sobre este acompañamiento simplificado (sin tensiones ni sustitución tritonal). Si prefieres acompañar, rasguea los acordes en formas abiertas o con cejilla.
Acompaña la pieza completa con estos voicings para los acordes nuevos (para el resto usa los que aprendiste en las paradas de la etapa). Después toca la melodía sobre el acompañamiento del reto.
Objetivo: Tocar Constelación de principio a fin a 84 BPM en el nivel que elijas, sin detenerte, y grabarte.
Dos semanas, de 20 a 30 minutos al día. Alterna los bloques para que el oído, las manos y el análisis crezcan juntos (práctica intercalada). Cada día elige dos o tres bloques; al final de la semana, todos deben haber salido al menos dos veces.
| Día | Bloques |
|---|---|
| 1, 4, 8, 11 | Oído + voicings |
| 2, 5, 9, 12 | Escalas + rearmonización |
| 3, 6, 10, 13 | Voicings + reto |
| 7, 14 | Reto completo grabado + autoevaluación |
Reproduce los acompañamientos de las paradas sin mirar los cifrados (tapa la pantalla o cierra los ojos) y di en voz alta qué herramienta oyes. Después comprueba. Termina cantando la nota que cambia en cada caso.
Objetivo: Identificar a la primera, en cinco progresiones seguidas, si hay dominante secundario, acorde prestado o sustitución tritonal.
Toca Rem9 – Sol13 – Domaj9 y transporta las mismas formas a Fa (Solm9 – Do13 – Famaj9) y a Si♭. Después cambia el V por su versión 7b9 y por su sustituto tritonal.
Objetivo: Tocar un ii–V–I con tensiones en tres tonalidades distintas sin pararte entre acordes.
Un minuto por escala sobre el acompañamiento: alterada, disminuida semitono-tono, tonos enteros. Empieza cada frase en una tensión y termínala en una nota de Domaj7.
Objetivo: Tocar sobre G7alt → Cmaj7 frases de un compás en las escalas alterada, disminuida y de tonos enteros, resolviendo siempre por semitono.
Inventa (o elige de las paradas anteriores) una melodía de cuatro compases. Armonízala primero con acordes diatónicos y después cambia al menos dos acordes. Toca la melodía sobre cada nuevo acorde antes de aceptarlo.
Objetivo: Rearmonizar cuatro compases de una melodía sencilla con al menos dos herramientas distintas y comprobar cada nota.
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